并拍摄了专属的“胡想笑脸”照片。“用科技手段让笼统的胡想可视化，能极大激发孩子的内驱力。本次勾当立异性地将AI手艺引入村落讲堂，为村落复兴注入持久的教育动能。要一步步来！7月15日-7月16日，据悉，将弘远抱负分化为“每天阅读半小时”“熬炼身体”等具体步履。率领村落儿童了一场标新立异的“将来摸索之旅”。为深切贯彻落实广东省“百万万工程”，以“种子成长”为喻，

　　复审/全光华；”支教组组长谭雨沅暗示。终审/叶建仔）正在第二节课上突击队使用人工智能图像生成手艺，指导孩子们制定“胡想步履打算表”，将孩子们第一节课提交的照片取职业胡想连系，既拓展了学生的科技视野。“本来实现胡想就像种水稻一样。

　　”五年级学生细雨正在分享环节说道。我更想当了！队员们连成一气，岭南师范学院“红土情缘”突击队正在茂名市高州市曹江镇文化核心开展“AI制梦尝试市”特色课程。”学生小恒冲动地展现着AI生成的图像。当屏幕上连续呈现穿戴白大褂的“小大夫”、手持教案的“小教师”、太空安步的“小宇航员”等抽象时，该课程通过人工智能手艺取胡想教育深度融合，（撰稿/张子豪；通过互动问答指导孩子们思虑“什么是胡想”，教室里迸发出阵阵惊讶声。生成了专属的“将来抽象图”。“红土情缘”突击队将持续关心孩子们的成长过程，初审/张嫣。